五年级几道高难度数学题,稍复杂的解方程,高手请进!!!

(1)设乙车的速度为x千米/小时,则甲的速度为1.2x千米/小时,依题意得 1.2x-x=10 解得x=50(千米/小时)即乙车每小时行50千米.(2)设兰兰跳的个数为x,则莉莉跳了4x个,依题意得 x+39=4x 解得x=13,4x=52即兰兰跳了13个,莉莉跳了52个.(3)设林涛的年龄为x岁,则林涛妈妈的年龄为(3x-2)岁,依题意得 x+(3x-2)=50 解得x=13,(3x-2)=37 即林涛的年龄为13岁,林涛妈妈的年龄为37岁.(4)设画的宽为xcm,则长为8xcm,依题意得 (8x+x)*2=168 解得x=28/3,8x=224/3 则画的面积为28/3*224/3=6272/9(cm2)

(1)解:设乙车每小时行x千米. x+10=1.2x 10=1.2x-x 0.2x=10 x=50 答:乙车每小时行50千米.(2)解:设兰兰跳x个,莉莉跳了(4x)个. 4x=x+39 3x=39 x=13 4x=52 答:莉莉跳了52个,兰兰跳了13个.(3)解:设林涛的年龄是x岁,妈妈的年龄是(3x-2)岁. x+(3x-2)=50 4x-2=50 4x=48 x=12 3x-2=38 答:林涛的年龄是12岁,妈妈的年龄是38岁.(4)解:设这幅画的宽是x平方厘米,长是8x平方厘米. 2(x+8x)=168 9x=84 最后一题是不是出错了?数字不对……

设猎手x人,狗y只 数头:x+y=360 数脚:2x+4y =890 解得:y=445-360=85只;x=360-85=275 五年级是不是只学过一个X?如果是的话就这么算,人有X,狗就有360-X;数脚的话就是2x+4(360-x)=890,解得x=275,y=85

比如:(6+9)x=1.5 x+(x+1)=97x+2x=48

我虽然听不懂你说的是哪一种,但看看这些可不可以: 1.x+3.2=4.6 解:x+3.2-3.2=4.6-3.2 x=14 2.x-1.8=4 解:x-1.8+1.8=4+1.8 x=5.8 3.x-2=15 解:x-2+2=15+2 x=17

20x-8=32;12x+9=36-3;4x+5=17;25+x=20;x÷10-8=3;222+x=50;3x-21=30-3;5x+3=50;x÷2+5=20÷2;3x-8+2=2;5x+16=32÷2哥们,我只能帮你到这里了我脑细胞快用完了11道题,答案如下:2;2;3;5;6;3;16;7;10;4;0注意,题目中的x指未知数爱克死

第一课时 方程的意义 教学内容:数学书P53-54及“做一做”,练习十一1-3题. 教学目标: 1、初步理解方程的意义,会判断一个式子是否是方程. 2、会按要求用方程表

1、获奖学生x人2x+13=3x-5 x=8 获奖学生8人2、设钢笔x元,铅笔y元6x+8y=55.83x+8y=30.3 x=8.5 y=0.63、设小数部分为x,整数部分为y y+3x=3.1 y+5x=4.5 x=0.7 y=1

2x+17=35 3x-64=11 12+8x=52 0.8x-4.2=2.2 2x+5=10 3x-15=75 4x+4o=320 3x+77=122 5x-1.6=0.6 6x-4=20 10x-0.6=2.4 500-12x=140 1) 66x+17y=3967 25x+y=1200 答案:x

1 方程应用题 知识点梳理 一、解方程 依据:等式的基本性质 方程两边同时加上或减去同一个数,左右两边仍然相等 方程两边同时乘上或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等 一个加数=和-另一个加数 一个因数=积÷另一个因数 被减数=差+

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